Η οικογένεια αποτελεί έναν θεσμό κι ένα μικροσύστημα το οποίο επηρεάζει την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών, διαμορφώνοντας ως ένα μεγάλο βαθμό την ταυτότητα τους, τις ηθικές τους αξίες και αρχές, τον τρόπο σκέψης και συμπεριφοράς τους καθώς και τις συνήθειές τους.
Πέραν αυτού, έρευνες έχουν δείξει ότι η οικογένεια, αποτελεί έναν από τους σημαντικότερους παράγοντες που μπορεί να επηρεάσουν είτε θετικά είτε αρνητικά την σχολική πορεία και επίδοση του παιδιού. Στο παρελθόν, οι ερευνητές έδιναν περισσότερη έμφαση στα δομικά χαρακτηριστικά της οικογένειας ως παράγοντες οι οποίοι επηρέαζαν την σχολική επίδοση του παιδιού όπως για παράδειγμα το μορφωτικό της επίπεδο, την κοινωνική της τάξη, την δομή της, το μέγεθος της και το κοινωνικο-οικονομικό της επίπεδο. Ωστόσο, τα τελευταία χρόνια έχει δοθεί μεγαλύτερη έμφαση στο εσωτερικό της οικογένειας και στο οικογενειακό περιβάλλον, αφού φάνηκε να υπάρχει υψηλότερη συσχέτιση με την σχολική επίδοση. Αυτά τα εσωτερικά και λειτουργικά της χαρακτηριστικά αφορούν τον τρόπο επικοινωνίας, σχέσεων και αλληλεπιδράσεων μεταξύ των μελών της οικογένειας.
Τι επηρεάζει την σχολική επίδοση των παιδιών
Πιο συγκεκριμένα, έρευνες έχουν δείξει ότι τα παιδιά τείνουν να έχουν χαμηλή σχολική επίδοση όταν προέρχονται από οικογένειες μέσα στις οποίες οι γονείς μπορεί: να είναι τιμωρητικοί και απορριπτικοί, να έχουν μη ρεαλιστικές προσδοκίες για τα παιδιά τους και να χρησιμοποιούν πολύ αυστηρές μεθόδους πειθαρχίας. Επιπρόσθετα, μπορεί να προέρχονται από οικογένειες όπου οι γονείς μπορεί να επιρρίπτουν συνεχώς την ευθύνη για την σχολική αποτυχία του παιδιού στο ίδιο το παιδί, με τους ίδιους να βρίσκονται σε άρνηση ή να αγνοούν το δικό τους μερίδιο ευθύνης. Αντίθετα, σε σχέση με τα παιδιά τα οποία τείνουν να έχουν υψηλή σχολική επίδοση, έχει βρεθεί μέσα από έρευνες ότι οι γονείς τείνουν να έχουν συνεργασία και τακτική επικοινωνία με το σχολείο των παιδιών τους, δείχνουν εμπιστοσύνη στην κρίση των παιδιών, ενθαρρύνοντάς τα να παίρνουν πρωτοβουλίες, τείνουν να εποπτεύουν την κατ’ οίκον εργασία τους, βλέπουν την μόρφωση ως σημαντική αξία κάτι το οποίο μεταφέρεται και στα παιδιά και τείνουν να διατηρούν την οικογένεια τους με σταθερότητα και συνοχή.
Εισηγήσεις για την προώθηση της καλής σχολικής επίδοσης
Εισηγήσεις για την προώθηση της καλής σχολικής επίδοσης Μερικές εισηγήσεις τις οποίες θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν οι γονείς, έτσι ώστε να συμβάλουν περαιτέρω στην θετική σχολική επίδοση του παιδιού είναι οι ακόλουθες:
- Καλή οργάνωση χρόνου και μελέτης στο σπίτι καθώς και των εξωσχολικών δραστηριοτήτων
- Ποιοτικός χρόνος μεταξύ γονέα-παιδιού
- Η ενεργή συμμετοχή και συμβολή των γονέων στην μάθηση του παιδιού
- Η ανάδειξη των ικανοτήτων και δυνατοτήτων του παιδιού, η ύπαρξη ενός κλίματος ενθάρρυνσης και εμπιστοσύνης και η ενίσχυση της αυτοεκτίμησής του
- Η αναγνώριση και η αντιμετώπιση πιθανών μαθησιακών δυσκολιών και η συνεργασία με άλλους ειδικούς για την διαχείριση τους
- Η ύπαρξη ορίων και κανόνων στο οικογενειακό περιβάλλον με σταθερότητα και συνέπεια
- Η καθοδήγηση για την κατάλληλη αντιμετώπιση καταστάσεων, οι οποίες μπορεί να προκαλέσουν διαπροσωπικές συγκρούσεις στα παιδιά είτε με συνομήλικους είτε με αδέρφια
- Η καλή συνεργασία και επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικών και γονέων
- Η προώθηση διαφόρων μορφωτικών ερεθισμάτων στα παιδιά
- Η επιβράβευση των παιδιών όταν τα ίδια προσπαθούν να τα πηγαίνουν καλά στο σχολείο και η παροχή υποστήριξης στις σχολικές τους αποτυχίες, μαθαίνοντάς τους να τις βλέπουν ως ευκαιρίες εξέλιξης και βελτίωσης
- Η ανάπτυξη μιας υγιούς σχέσης μεταξύ όλων των οικογενειακών μελών και η επίλυση των οποιοδήποτε διαφορών μέσω διαλόγου
- Η ψυχολογική υποστήριξη των γονέων προς τα παιδιά όταν παρουσιαστεί μια κρίση στα ίδια
Σας ευχόμαστε καλή επιτυχία!
